Игра - Центр коррекции развития детей «Я+»

Центр детской нейропсихологии и развития, г. Иркутск

Запись на приём

+7 (3952) 71-60-91

+7 (3952) 71-60-91

г. Иркутск

Центр детской нейропсихологии и развития

Запись на приём

Игра

Игра - не пустая забава. Она необходима для счастья детей, их здоровья и правильного развития.

Мы хотим, чтобы наши дети:

Мыслили неординарно
Росли яркими личностями
Видели окружающий мир более обширно

Что нужно детям для здорового и творческого развития?

Условия
Интерес
Исследования
Игра

Детская игра — что это?

Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире

Стоит насторожиться, если ребенок:

Не играет
Неконтактный
На улице и в группе находится в стороне от всех детей
С трудом удерживает правила игры
Не успешен

Не играет
Неконтактный
С трудом удерживает правила игры
Не успешен

Игровые группы - это уникальная возможность получить эмоциональную разрядку, научиться саморегуляции поведения и умению взаимодействовать друг с другом

Наши занятия нацелены на помощь детям и родителям в обучении игре.

Игра

позволяет раскрепостить воображение
помогает овладеть ценностями культуры
способствует наработке определённых навыков
дает эмоционально важному опыту стать осмысленным выражением
предаёт конкретную форму и выражение внутреннему миру ребёнка
является необходимой составляющей здорового развития ребёнка

Главная функция игры состоит в том, чтобы превращать нечто, невообразимое в реальной жизни, в поддающиеся контролю ситуации

Общество склонно недооценивать роль игры. Тем не менее для детей дошкольного возраста, игра столь же важна в плане развития, как учёба для школьника.

Основная потребность ребенка — познание. Ребенок готов, может и хочет постоянно приобретать новые знания и умения. Так устроен человек. Познание осуществляется через игровую деятельность. Умение играть дети приобретают в процессе своего развития.

Правильно развивающийся ребенок — это, без сомнения, играющий ребенок.

Однако, чтобы быть в состоянии «играть», ребенок предварительно должен достичь определенной ступени физического и психического развития.
В индивидуальном развитии ребенка в дошкольном возрасте игра становится ведущей деятельностью, происходит формирование произвольного поведения ребенка, его социализация.

Однако, чтобы быть в состоянии «играть», ребенок предварительно должен достичь определенной ступени физического и психического развития. Если же развитие чем-нибудь задерживается, то и игра не может возникнуть, так как следствие невозможно без производящей его причины.

В индивидуальном развитии ребенка в дошкольном возрасте игра становится ведущей деятельностью; именно в связи с её развитием совершаются самые важные изменения в психике ребенка, и происходит подготовка к переходу на новую ступень развития.

В игре происходит формирование произвольного поведения ребенка, его социализация.

Выберите возраст ребенка

Групповые занятия

1 занятие
(50 мин) 1 000 р.
4 занятия в мес.
(4 х 50 мин) 3 800 р.
1 занятие
(50 мин) 1000 р. 799 р.

Индивидуальные занятия

1 занятие
(50 мин) 1 500 р.
4 занятия в мес.
(4 х 50 мин) 5 800 р.
1 занятие
(50 мин) 1 500 р. 1 249 р.

Сделайте заказ и получите первое пробное занятие дешевле

Групповые занятия
1 занятие
(50 мин) 1000 р. 799 р.
Индивидуальные занятия
1 занятие
(50 мин) 1 500 р.1 249 р.

Групповые занятия

1 занятие
(50 мин) 1 000 р.
4 занятия в мес.
(4 х 50 мин) 3 800 р.
1 занятие
(50 мин) 1000 р. 799 р.

Индивидуальные занятия

1 занятие
(50 мин) 1 500 р.
4 занятия в мес.
(4 х 50 мин) 5 800 р.
1 занятие
(50 мин) 1 500 р. 1 249 р.

Сделайте заказ и получите первое пробное занятие дешевле

Групповые занятия
1 занятие
(50 мин) 1000 р. 799 р.
Индивидуальные занятия
1 занятие
(50 мин) 1 500 р.1 249 р.

Записаться
на пробное занятие

Специалисты

Ударцев Александр Иванович Психолог
Специалист в области гипноза
Тренер по детской нейройоге
Специалист в области детской и подростковой психотерапии
Работа с детьми с ОВЗ

Гуменная Оксана Петровна Психолог, специалист метода мозжечковой стимуляции
Направления работы:
Трудности поведения, гиперактивность, возбудимость, медлительность, несобранность, коммуникативные трудности, двигательная неловкость, нарушение координации, снижение памяти и внимания

Отзывы

Надежда мама Камилы

Хочу поделиться своим отзывом с каждым, кто не знает как помочь своему ребёнку, с каждым кто сомневается стоит ли обращаться в Я+ для прохождения метода Томатис! Мы обратились в этот центр в связи с задержкой речевого развития у нашей девочки, которой было 3,9. На сегодняшний день мы прошли базовый курс, и остались очень довольны результатом! У ребёнка значительно увеличился словарный запас, пошли предложения, не маловажно и то, что слова она стала повторять правильно, не переставляя местами слоги! Но самое большое для нас достижение это то, что наша малышка стала очень "живая", улучшился контакт глаза в глаза, появилась постоянная потребность в общении и не только с близкими людьми, а с детьми, педагогами, которые с ней работают и т.д. Отдельно хочется отметить подход Эльвиры Валерьевны к своему делу, все делается с любовью к детям и высоким профессионализмом! Ольга Борисовна, с которой непосредственно проходили занятия, невероятно внимательный, добрый и отзывчивый человек! 26.01.2016

Ольга

мама Никиты

Посещаем центр 4 года. Огромное спасибо специалистам Андрею Викторовичу и Эльвире Валерьевне за помощь нашей семье. Никита вот уже закончит первый класс обычной школы.Когда мы обратились за помощью, мы даже боялись думать о будущем своего ребенка. Мы проходили занятия с Андреем Викторовичем, музыкальные, игровые с Эльвирой, Томатис, сейчас проходим психо-моторные занятия.
Хочу добавить. Все занятия не просто развивающие. Все занятия направлены на то, чтобы ребенок слышал, ощущал, чувствовал, ориентировался, научился справляться со своими эмоциями, учился правильно общаться с другими детьми. Здесь они получают чувство уверенности, успешности, нужности в обществе и любовь. 21.04.2015

Татьяна

мама Ромы

Пошел пятый год с того момента, как наш сын впервые пришел в центр Росток. Мы продолжаем заниматься и планируем сотрудничать дальше, т.к. встретили здесь настоящее понимание и поддержку в преодолении серьезных проблем нашего ребенка. Из поведенчески тяжелого, не идущего на контакт, не говорящего, а только орущего по любому поводу, сын на сегодняшний момент стал спокойным, веселым, обучаемым, использующим речь, получающим удовольствие от занятий ребенком. Специалисты использовали различные методики - сенсорная интеграция, музыкальные занятия, игровая деятельность, Томатис, психомоторная коррекция, арттерапия. Конечно, не проводилось все сразу, это была последовательная, кропотливая работа нескольких лет. Но в таком деле, если имеются реально серьезные проблемы, и нельзя рассчитывать на быстрый результат. На мой взгляд, в тяжелых ситуациях, реальную помощь в нашем городе можно получить только в этом центре. Очень нравятся индивидуальный подход, живой контакт с родителями и высокая квалификация. 26.03.2015

Контакты