Фирсова Дарья Сергеевна

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

• Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми от 3 до 7 лет
• Диагностика познавательной сферы ребенка
• Педагог коммуникативных групп

ОБРАЗОВАНИЕ:

• 2018-2024 гг. Московский государственный психолого-педагогический университет,факультет клинической и специальной психологии, специальность: клинико-психологическая помощь ребенку и семье. Специалитет. Диплом с отличием.

СФЕРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ:

• Задержка и нарушения психического развития 
• Расстройство аутистического спектра
• Умственная отсталость
• Тревожность и страхи у детей

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

• 2024 – 2025 гг. – Клиническое применение нейропсихоанализа, программа М. Солмса(проф. каф. нейропсихологии Университета Кейптауна и больницы Groote Schuur).
• 2024 г. – Newpsy, Ирвин Ялом, «Ирвин Ялом и искусство психотерапии».
• 2024 г. – Newpsy, Кети Коул, «Мотивационное интервью шаг за шагом».
• 2024 г. – Newpsy, Джон и Рита Соммерз-Фланаган «Теории консультирования и психотерапии в концепциях и на практике».

ПУБЛИКАЦИИ:

• Якимова Т. В., Фирсова Д. С., Богомолов А. И. (и др.) Возможность отражения опыта пандемии COVID-19 в содержании семейных мифов /  «Психология и психотерапия семьи» №3, Москва, 2022 г. С. 25-28. 
• Куртанова Ю. Е., Фирсова Д. С. Особенности тревожности и страхов у часто болеющих детей старшего дошкольного возраста в зависимости от пола / Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под ред. Н. В. Зверевой, И. Ф. Рощиной. — Mосква: издательство МГППУ, 2023. С. 149-152.
• Применение методов арт-терапии в коррекции тревожности и страхов детей дошкольного возраста, находящихся в кризисных ситуациях : учебно-методическое  пособие / К.Б. Егоров, О.В. Суворова, О.А. Митясова [и др.] ; Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Пермь, 2024

ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

• 2021-2022 гг. – Участие в федеральном проекте «Современная школа» национального проекта «Образование» по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей